Как учить историю?

Есть большая трудность в изучении истории, и заключается она в том, что огромный массив информации нужно не просто прочитать, но и критически осмыслить.
Историки бывают большими мифотворцами и фантазёрами. Чтобы понять, чьё мнение ближе к истине, это мнение надо прочитать. Но как?

Возьмём, например, так называемую «норманскую» теорию происхождения государства российского. Чтобы разобраться, о чём спорят, надо прочитать не одну статью, даже не одну книгу, а десятки трудов разных авторов.
Чтение усложняется тем, что многие авторы писали не на современном русском языке, а летописи изложены на старославянском.

Сейчас литературы много. С чего начать изучать вопрос?

Думаю, надо обращаться к первоисточникам. Например, к полному собранию «Русских Летописей». Только надо найти, что читать именно по интересующему вопросу.
По «норманской» версии, самые интересные места в летописях выписаны и переведены. Можете взять у любого автора, например, у Иловайского Д.И. «Разыскания о начале Руси».

«Приведем столь известные слова русской начальной летописи под 862 годом:
"Реша сами к себе: поищем собе князя иже бы володел "нами и судил по праву". Идоша за море к Варягам к Руси; сице бо ся зваху тьи Варязи Русь, яко се друзии зовутся Свое, друзие же Урмане, Англяне, друзие Гъте, тако и си. Реша Руси Чюдь, Словени и Кривичи: "вся земля наша велика и обильна, а наряда в ней нет: да пойдете княжить и володети нами". И избрашася три братья с роды своими, пояша по себе всю Русь, и придоша; старейший Рюрик седе в Новеграде; а другой Синеус на Белеозере, а третий Изборьсте Трувор. От тех прозвася Русская земля Новугородци: тьи суть людье Ноугородцы от рода Варяжска, прежде бо беша Словени».

Далее, можно посмотреть, кто из авторов и как интерпретирует данный отрывок из летописи. Кстати, есть версии, что данная страница была вклеена в летопись гораздо позднее написания самой летописи.

Тут важен интерес. Разобраться самому, взвесить все за и против, после чего составить собственное мнение по «норманской» теории.

Чтобы сформировать собственное мнение, надо ознакомиться с тем, что написали исследователи до вас. Можно их разделить на сторонников «норманистов» и противников «норманской» теории.

Списки могут получиться длинные. Например, создатели и сторонники: Байер, Струбе, Миллер, Тунман, Стриттер, Шлецер, Лерберг, Круг, Френ, Бутков, Погодин, Куник, а список современных сторонников добавьте сами.

Противники: Ломоносов, Татищев, Эверс, Нейман, Венелин, Каченовский, Морошкин, Савельев, Надеждин, Максимович, современных также найдите и добавьте.

Кроме учёных исследователей, нельзя упускать из вида и просто любителей, у которых есть информация по интересующему вопросу, например, М. Задорнов увлёкся опровержением «норманской» легенды.

Большинство книг указанных персонажей вы можете найти в интернете. Теперь, как читать.

Понятно, что такой большой массив информации требует времени для освоения.
Не надо читать всё подряд одинаково. Важно уметь переключаться с внимательного, аналитического чтения на сканирующее, поиск ключевых слов, нахождение смысла и смысловых рядов.
Использовать также другие способы для быстрого освоения материала.

Нужно конспектировать важные, ключевые моменты, чтобы можно было обратиться к прочитанному, и быстро вспомнить интересующие факты, чтобы начать анализировать их.
Потом можно сделать собственный вывод по «норманскому» вопросу.

Специальные навыки чтения, которые даются на тренинге «Скорочтение и развитие памяти», также помогут вам относительно быстро разбираться в сложных исторических вопросах, а главное с интересом и пользой.
Историю своей страны надо знать, а начать учиться никогда не поздно.

Как писать уникальные статьи за 15 минут (Вебинар и материалы)

Все разделы / Интересные статьи

Рубрики: история изучение

Как учить историю?

Как учить историю?

Как писать уникальные статьи за 15 минут (Вебинар и материалы)

Комментарии

Новое сообщение